OBJETIVOS

  • Conocer los valores naturales y culturales presentes en la Reserva de la Biosfera de Urdaibai.
  • Interpretar el valor de la biodiversidad y el papel que el ser humano juega en el entramado de la vida natural.
  • Fomentar la convivencia del grupo y el trabajo en común de grupos de escolares favoreciendo la expresividad de los alumnos/as.

Berrikuntzak

Propuestas y actividades 2012-2013

EDUCACIÓN INFANTIL

  • Conocimiento de los animales y plantas de Urdaibai.
  • La vida del caserío.
  • Integración con el medio ambiente.
  • Talleres de cocina.
  • Talleres de animación.
  • Talleres ecológicos.
  • Talleres de expresión artística.

 

 

EDUCACIÓN PRIMARIA

  • Introducción al conocimiento del paisaje.
  • Introducción al concepto de ecosistema. (Marismas, bosques, campiña, río, litoral, etc.).
  • Itinerarios ecológicos por la Reserva de la Biosfera de Urdaibai. Considerado como el santuario natural más importante del litoral vasco acoge gran diversidad de aves acuáticas procedentes del Centro y Norte de Europa.
  • Itinerario ecológico cultural por el entorno del barrio rural de Gorozika, conociendo el ecosistema de la campiña, el mundo del caserío, la huerta, la vida en el campo, etc.
  • Visitas optativas a museos y Casa de Juntas en Gernika y Patronato de la Reserva de la Biosfera de Urdaibai.
  • Charlas interactivas sobre animales y plantas de nuestros ecosistemas.
  • Audiovisuales.
  • Talleres didácticos y de expresión artística.
  • Talleres de elaboración de pan, talo, mermelada...
  • Juegos de animación.
  • Residuos y reciclaje.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO

  • Ecosistemas: Conocimiento de los ecosistemas naturales y humanizados de Urdaibai: El Caserío y la campiña atlántica, las marismas, el litoral, los encinares cantábricos, el bosque atlántico de ribera y los cultivos forestales. (Identificación de animales y plantas). Realización de itinerarios ecológicos.
  • Biodiversidad: Observación de aves acuáticas en el santuario de las marismas de Urdaibai y aves terrestres en sistemas forestales y campiña atlántica.
  • Interpretación del paisaje: Identificación de la huella humana en el paisaje.
  • Laboratorio: Análisis del Medio Ambiente.
  • Talleres didácticos: Consumo, ecosistemas, aves, reciclaje, análisisde agua...
  • Audiovisuales: Documentales didácticos.
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